Local

“Lo que nos hace iguales es que todos somos diferentes”

2018-06-14 - Redacción

Como actividad del cierre del semestre en la Materia “Intervención Escolar”, los alumnos de sexto semestre de la Licenciatura en Intervención Educativa de la Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua (UPNECH) campus Madera; desarrollaron un proyecto de inclusión donde aplicaron los conocimientos y estrategias aprendidos a lo largo del periodo escolar.




Durante el desarrollo de dicho proyecto se tomó en cuenta la participación de la ciudadanía así como de distintas instituciones escolares en encuestas, para delimitar qué tanta Inclusión hay en la comunidad hacia las personas con Necesidades Educativas Especiales (NEE) con el fin de lograr y tener una mejor concepción acerca de la problemática. Del abanico de resultados se dio pie a elaborar varias estrategias encaminadas a concientizar y sensibilizar a la población sobre las personas con alguna discapacidad motriz e intelectual, teniendo una gran disposición por parte de la ciudadanía en cada una de las actividades realizadas.

 

La primera estrategia consistió en crear carteles ilustrativos, donde se muestran frases que favorezcan la inclusión de las personas con capacidades diferentes y la importancia que tienen cada una de ellas, colocándolos en Instituciones escolares de la ciudad.

La segunda estrategia se dividió en dos talleres, el primero de ellos consistió en la sensibilización para la discapacidad visual en los grupos de 4to a 6to de la escuela Mariano Matamoros, con una duración de aproximadamente 40 minutos, la cual consistía en vendar los ojos de la mitad del grupo para después ponerles un video.

 

El siguiente taller, se basó primeramente en darles a los alumnos de 1ro a 3ro una introducción de lo que es la discapacidad y de lo que significa tenerla, después se prosiguió a aplicar la siguiente actividad llamada “Arte sin manos”, que consiste en  amarrar por detrás las manos de los participantes con vendas, luego  distribuirles el material, un pincel por alumno, pintura del color que requieran, una hoja de máquina y cinta para sujetar la hoja a la banca y ayudarles a posicionarse de una manera cómoda, después proyectar la imagen que tendrán que dibujar únicamente con ayuda de su boca y luego dar las instrucciones.

 

Otra estrategia fue la colocación de mantas y  difusión de la inclusión,  para  sensibilizar a las personas acerca de la discapacidad y diversidad con las que contamos cada uno de nosotros, estas fueron puestas en lugares estratégicos en donde la comunidad en general las aprecie y de igual forma en la calle principal de la ciudad se repartieron volantes con mensajes positivos al respecto.

 

            Ya por último se pintó  un mural en la escuela primaria Lázaro Cárdenas #2105, haciendo alusión  al fomento, concientización y sensibilización de la población estudiantil de la institución acerca de la discapacidad, y la diversidad  para que así mismo se favorezca la inserción de personas con dichas limitantes, dentro de cualquier ámbito social.

 

Todo esto, en cumplimiento con el compromiso social que caracteriza a la UPNECH, institución que tiene como base la inclusión, la multiculturalidad y los valores humanos y de la mano con los directivos de cada campus, buscan orientar a los estudiantes a utilizar su aprendizaje en ayudar y servir a quienes más lo necesitan.




Comenta con tu cuenta de Facebook


El Pueblo te recomienda

“En México los futbolistas somos sumisos”: Oswaldo Alanís

Oswaldo Alanís mostró un carácter a prueba de balas luego de ser cortado de manera inesperada por...

Prueba piloto de censo del INEGI en Juárez

Del 24 de septiembre al 19 de octubre de este año se realizará una prueba piloto en preparación p...

Presenta Morena iniciativa para impedir que partidos usen los colores de la bandera

La bancada del Movimiento de Regeneración Nacional (Morena) en el Senado de la República presentó...